10日，记者从齐齐哈尔大学网站获悉，经学校研究决定，现公开招聘工作人员23人，报名时间即日起至5月28日9：00。学历要求为本科、硕士研究生以及博士研究生。其中，博士研究生报名不受时间限制，招聘数量不受计划限制，优秀博士研究生可享受不低于安家费30万元。
据悉，本次招聘计划共有化学与化学工程学院、生命科学与农林学院、食品与生物工程学院、机电工程学院等学院的教师岗位，以及财务处、高教研究中心、图书馆、网络信息中心、卫生所等教职岗位。
其中，应聘教师岗位博士要求为全日制统招博士研究生；应聘教师岗位硕士要求为全日制统招硕士研究生，第一学历必须为全日制统招本科且毕业院校为公办全日制普通高校，本、硕专业相同或相近，且为学术型硕士等；应聘其他专业技术岗位（卫生所岗位除外）硕士要求为全日制统招硕士研究生，第一学历必须为全日制统招本科且毕业院校为公办全日制普通高校等，其他岗位要求详情请参照网站公告。
| 齐齐哈尔大学2021年上半年公开招聘工作人员计划表 |
| 招聘学院（部门） | 招聘岗位名称 | 招聘人数 | 招聘条件 | 系（专业）、教研室（部）、科室 |
| 学历 | 学位 | 学科 | 研究方向 | 其它要求 |
| 化学与化学工程学院 | 教师岗位（1） | 1 | 研究生 | 博士 | 化学 | 物理化学教研室 |
| 教师岗位（2） | 1 | 研究生 | 博士 | 化学、化学工程与技术 | 应用化学系 |
| 教师岗位（3） | 1 | 研究生 | 博士 | 化学 | 有机化学教研室 |
| 教师岗位（4） | 2 | 研究生 | 博士 | 化学工程与技术、化学、材料科学与工程 | 本科为化学工程与工艺专业 | 化学工程与工艺系 |
| 教师岗位（5） | 2 | 研究生 | 博士 | 化学工程与技术、生物工程、环境科学与工程、生物医学工程 | 本、硕、博所学至少有一个方向为工科 | 制药工程系 |
| 教师岗位（6） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 教育学 | 化学课程与教学论 | 硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校 | 化学系 |
| 教师岗位（7） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 化学工程与技术 | 硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校；熟悉计算机及网络、化工、制药等相关虚拟仿真软件及工艺；有3年及以上相关企业工作经历者，可为专业硕士（全日制） | 化工虚拟仿真试验中心 |
| 生命科学与农林学院 | 教师岗位（8） | 1 | 研究生 | 博士 | 生物学 | 植物学 | 1.有良好的植物分类基础； 2.以第一作者（或通讯作者）在植物分类相关期刊发表sci论文1篇及以上。 | 生物科学系 |
| 教师岗位（9） | 1 | 研究生 | 博士 | 生物学 | 生理学、发育生物学 | 1.有以人或动物整体器官、组织、细胞为研究对象的科研经历；2.第一作者（或通讯作者）发表二区sci论文1篇及以上。 | 生物科学系 |
| 教师岗位（10） | 1 | 研究生 | 博士 | 生物学 | 生物化学与分子生物学 | 1.有以人或动物细胞为研究对象的科研经历；2.以第一作者（或通讯作者）发表二区sci论文1篇及以上。 | 生物科学系 |
| 教师岗位（11） | 1 | 研究生 | 博士 | 生物学 | 动物学 | 以第一作者（或通讯作者）发表二区sci论文1篇及以上 | 生物科学系 |
| 教师岗位（12） | 2 | 研究生 | 博士 | 林学 | 森林经理学、水土保持与荒漠化防治、森林培育、林木遗传育、森林保护学 | 以第一作者（或通讯作者）发表sci论文1篇及以上 | 林学系 |
| 教师岗位（13） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 教育学 | 生物课程与教学论 | 本科为生物科学（师范类）专业，硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校 | 生物科学系 |
| 食品与生物工程学院 | 教师岗位（14） | 1 | 研究生 | 博士 | 生物学 | 生物化学与分子生物学 | 博士期间有生物化学研究背景 | 生物工程系 |
| 教师岗位（15） | 2 | 研究生 | 博士 | 生物学 | 微生物学 | 博士期间有微生物学研究背景 | 食品科学与工程系 |
| 教师岗位（16） | 2 | 研究生 | 博士 | 食品科学与工程、化学 | 从事食品科学或与食品科学相关的胶体界面化学、高分子共聚物等研究背景 | 食品科学与工程系 |
| 教师岗位（17） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 粮食、油脂及植物蛋白工程 | 粮食、油脂及植物蛋白工程 | 硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校 | 食品科学与工程系 |
| 教师岗位（18） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 发酵工程 | 发酵工程 | 本科为生物工程专业，硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校 | 生物工程系 |
| 机电工程学院 | 教师岗位（19） | 2 | 研究生 | 博士 | 机械工程 | 机械设计及理论、机械制造及其自动化 | 机械设计制造及其自动化系 |
| 教师岗位（20） | 1 | 研究生 | 博士 | 控制科学与工程 | 控制理论与控制工程、模式识别与智能系统、检测技术与自动化装置 | 自动化系 |
| 教师岗位（21） | 1 | 研究生 | 博士 | 机械工程 | 机械电子工程 | 机械电子工程系 |
| 教师岗位（22） | 1 | 研究生 | 博士 | 动力工程及工程热物理 | 化工过程机械 | 本科为过程装备与控制工程专业 | 过程装备与控制工程系 |
| 教师岗位（23） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 化工过程机械 | 化工过程机械 | 本科为过程装备与控制工程专业，硕士毕业于省高水平大学或优势特色学科及以上 | 过程装备与控制工程系 |
| 教师岗位（24） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 机械设计及理论、 机械制造及其自动化 | 机械设计及理论、 机械制造及其自动化 | 本科为机械类相关专业，硕士毕业于省高水平大学或优势特色学科及以上 | 机械设计制造及其自动化系 |
| 教师岗位（25） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 机械电子工程 | 机械电子工程 | 硕士毕业于省高水平大学或优势特色学科及以上 | 机械电子工程系 |
| 教师岗位（26） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 控制理论与控制工程、模式识别与智能系统、检测技术与自动化装置 | 控制理论与控制工程、模式识别与智能系统、检测技术与自动化装置 | 本科为自动化类相关专业，硕士毕业于省高水平大学或优势特色学科及以上 | 自动化系 |
| 计算机与控制工程学院 | 教师岗位（27） | 3 | 研究生 | 博士 | 计算机科学与技术、软件工程、统计学 | 计算机科学与技术系、软件工程系、数据科学与大数据技术系 |
| 教师岗位（28） | 2 | 研究生 | 博士 | 电气工程、 控制科学与工程 | 本科为电气工程及其自动化专业 | 电气工程及其自动化系 |
| 教师岗位（29） | 3 | 研究生 | 硕士及以上 | 计算机科学与技术、 软件工程 | 硕士毕业于省高水平大学或优势特色学科及以上 | 计算机科学与技术系 |
| 计算机与控制工程学院 | 教师岗位（30） | 3 | 研究生 | 硕士及以上 | 计算机科学与技术、 软件工程 | 软件工程系 |
| 教师岗位（31） | 2 | 研究生 | 硕士及以上 | 计算机科学与技术、 软件工程 | 硕士毕业于省高水平大学或优势特色学科及以上 | 数据科学与大数据技术系 |
| 教师岗位（32） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 统计学 | 数据科学与大数据技术系 |
| 教师岗位（33） | 3 | 研究生 | 硕士及以上 | 电气工程、 控制科学与工程 | 本科为电气工程及其自动化专业，硕士毕业于省高水平大学或优势特色学科及以上 | 电气工程及其自动化系 |
| 通信与电子工程学院 | 教师岗位（34） | 1 | 研究生 | 博士 | 信息与通信工程、 电子科学与技术 | 通信工程系 |
| 教师岗位（35） | 1 | 研究生 | 博士 | 信息与通信工程 | 通信与信息系统 | 物联网工程系 |
| 教师岗位（36） | 1 | 研究生 | 博士 | 计算机科学与技术 | 人工智能方向优先 | 人工智能系 |
| 教师岗位（37） | 1 | 研究生 | 博士 | 信息与通信工程 | 通信与信息系统 | 电子信息工程系 |
| 教师岗位（38） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 电路与系统、 电磁场与微波技术、 通信与信息系统、 控制理论与控制工程 | 电路与系统、 电磁场与微波技术、 通信与信息系统、 控制理论与控制工程 | 硕士毕业于省高水平大学或优势特色学科及以上 | 电工电子教学与实 验中心 |
| 教师岗位（39） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 通信与信息系统 | 通信与信息系统 | 物联网工程系 |
| 轻工与纺织学院 | 教师岗位（40） | 1 | 研究生 | 博士 | 纺织科学与工程、 材料科学与工程、 化学工程与技术 | 纺织工程、纺织材料与纺织品设计、材料学（复合材料）、化学工程 | 纺织工程系 |
| 教师岗位（41） | 1 | 研究生 | 博士 | 纺织科学与工程、 材料科学与工程 | 纺织化学与染整工程、材料学 | 有工厂经历者优先 | 轻化工程系染整教研室 |
| 教师岗位（42） | 2 | 研究生 | 硕士及以上 | 化学、化学工程与技术、材料科学与工程、轻工技术与工程、食品科学与工程、林业工程、工业设计工程 | 化学、化学工程与技术、材料科学与工程、轻工技术与工程、食品科学与工程、林业工程、工业设计工程 | 硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校，可为专业硕士（全日制） | 包装工程系 |
| 教师岗位（43） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 纺织科学与工程、 材料科学与工程 | 硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校 | 纺织工程系 |
| 理学院 | 教师岗位（44） | 2 | 研究生 | 博士 | 数学 | 数学系（数学专业） |
| 教师岗位（45） | 1 | 研究生 | 博士 | 统计学、数学 | 信息与计算科学系 |
| 教师岗位（46） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 数学 | 以第一作者在本学科代表性刊物上发表成果，硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校 | 数学系（数学专业） |
| 教师岗位（47） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 统计学 | 硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校 | 信息与计算科学系 |
| 教师岗位（48） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 教育学 | 物理课程与教学论 | 以第一作者在本学科代表性刊物上发表成果，硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校 | 物理系 |
| 教师岗位（49） | 2 | 研究生 | 硕士及以上 | 数学 | 硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校 | 高等数学教研室 |
| 建筑与土木工程学院 | 教师岗位（50） | 2 | 研究生 | 博士 | 土木工程、力学 | 土木工程系 |
| 教师岗位（51） | 1 | 研究生 | 博士 | 建筑学 | 城乡规划系 |
| 教师岗位（52） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 岩土工程 | 岩土工程 | 硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校 | 土木工程系 |
| 教师岗位（53） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 结构工程、 桥梁与隧道工程 | 结构工程、 桥梁与隧道工程 | 土木工程系 |
| 教师岗位（54） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 管理科学与工程 | 工程管理、工程造价 | 土木工程系 |
| 马克思主义学院 | 教师岗位（55） | 2 | 研究生 | 博士 | 马克思主义理论、 理论经济学 | 马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究、政治经济学 | 中共党员（含预备） | 马克思主义学院 |
| 公共外语教研部 | 教师岗位（56） | 2 | 研究生 | 硕士及以上 | 英语语言文学 | 英语语言文学 | 硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校或专业院校 | 全部教研室 |
| 外国语学院 | 教师岗位（57） | 2 | 研究生 | 博士 | 外国语言文学 | 英语语言文学、 外国语言学及应用语言学 | 英语系 |
| 教师岗位（58） | 1 | 研究生 | 博士 | 外国语言文学 | 德语语言文学 | 本、硕均为德语相关 | 德语系 |
| 教师岗位（59） | 1 | 研究生 | 博士 | 外国语言文学 | 日语语言文学 | 日语系 |
| 教师岗位（60） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 英语语言文学、 外国语言学及应用语言学 | 硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校或专业院校 | 英语系 |
| 教师岗位（61） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 德语语言文学 | 德语系 |
| 经济与管理学院 | 教师岗位（62） | 2 | 研究生 | 博士 | 工商管理、 应用经济学 | 市场营销系 |
| 教师岗位（63） | 2 | 研究生 | 博士 | 企业管理、 技术经济及管理、 金融学 | 创新创业教研室 |
| 教师岗位（64） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 管理科学与工程、 计算机科学与技术 | 至少掌握一门编程语言，硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校 | 信息管理与信息系统系 |
| 教师岗位（65） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 企业管理、 技术经济及管理、 旅游管理、 农业经济管理、 林业经济管理 | 硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校 | 酒店管理系 |
| 教师岗位（66） | 2 | 研究生 | 硕士及以上 | 会计学、 金融学 | 财务管理系 |
| 文学与历史文化学院（新闻传播学院） | 教师岗位（67） | 1 | 研究生 | 博士 | 中国语言文学 | 中国现当代文学 | 汉语言文学专业 |
| 教师岗位（68） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 教育学 | 语文课程与教学论 | 硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校 | 汉语言文学专业 |
| 教师岗位（69） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 语言学及应用语言学 | 汉语言文学专业 |
| 教师岗位（70） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 新闻传播学 | 广播电视学系 |
| 教师岗位（71） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 新闻传播学、 戏剧与影视学 | 本科为播音与主持艺术专业，硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校 | 播音与主持艺术系 |
| 教师岗位（72） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 中国语言文学 | 硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校 | 大学语文教研室 |
| 教师教育学院 | 教师岗位（73） | 1 | 研究生 | 博士 | 教育学 | 教育技术学 | 教育技术学系 |
| 教师岗位（74） | 2 | 研究生 | 博士 | 教育学 | 学前教育学 | 学前教育专业 |
| 教师岗位（75） | 2 | 研究生 | 博士 | 教育学 | 小学教育 | 小学教育专业 |
| 教师岗位（76） | 2 | 研究生 | 博士 | 心理学 | 应用心理学系 |
| 教师岗位（77） | 1 | 研究生 | 博士 | 教育学 | 教育学原理、 课程与教学论 | 教育学系 |
| 教师岗位（78） | 2 | 研究生 | 硕士及以上 | 学前教育学 | 学前教育学 | 本科为教育学或学前教育专业，硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校 | 学前教育专业 |
| 美术与艺术设计学院 | 教师岗位（79） | 1 | 研究生 | 博士 | 美术学 | 书法学 | 美术学系 |
| 教师岗位（80） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 美术学 | 版画 | 硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校或专业院校 | 绘画系 |
| 教师岗位（81） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 设计学 | 视觉传达设计 | 视觉传达设计系 |
| 教师岗位（82） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 设计学 | 工业设计 | 硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校，可为专业硕士（全日制） | 产品设计系 |
| 教师岗位（83） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 设计学 | 产品设计 | 产品设计系 |
| 教师岗位（84） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 建筑学 | 建筑设计及其理论 | 硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校或专业院校 | 环境设计系 |
| 哲学与法学学院 | 教师岗位（85） | 1 | 研究生 | 博士 | 法学 | 法学系 |
| 教师岗位（86） | 1 | 研究生 | 博士 | 哲学 | 哲学系 |
| 教师岗位（87） | 2 | 研究生 | 硕士及以上 | 法学 | 硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校 | 法学系 |
| 体育学院 | 教师岗位（88） | 2 | 研究生 | 博士 | 体育学 | 体育学 | 体育系、社会体育指导与管理、运动康复 |
| 教师岗位（89） | 6 | 研究生 | 硕士及以上 | 体育学 | 体育学 | 硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校或专业院校，可为专业硕士（全日制），且具备以下条件之一：参加过国际比赛或国家级比赛取得个人、集体前八名或省级比赛取得个人前六名或集体前三名或取得国家二级运动员以上等级（含二级）。同等条件下有国家一级以上（含一级）裁判员等级证书者优先 | 公共体育教研部 |
| 音乐与舞蹈学院 | 教师岗位（90） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 音乐与舞蹈学 | 指挥方向 | 硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校或专业院校，可为艺术专业硕士（全日制）；具备指挥乐团、合唱团经验 | 音乐表演系（指挥专业） |
| 教师岗位（91） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 音乐与舞蹈学 | 声乐表演 | 硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校或专业院校，可为艺术专业硕士（全日制）；获得过国家级声乐比赛奖项 | 音乐表演系（声乐专业） |
| 教师岗位（92） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 音乐与舞蹈学 | 舞蹈编导 | 硕士毕业于一流大学或一流学科建设高校或专业院校，可为艺术专业硕士（全日制）；具备表演与编导能力 | 舞蹈系 |
| 国际教育学院 | 教师岗位（93） | 1 | 研究生 | 博士 | 中国语言文学 | 汉语国际教育系 |
| 材料科学与工程学院 | 教师岗位（94） | 1 | 研究生 | 博士 | 材料科学与工程 | 材料科学与工程 | 本科为高分子材料与工程专业 | 高分子材料与工程系 |
| 教师岗位（95） | 1 | 研究生 | 博士 | 材料科学与工程 | 材料科学与工程 | 本科为无机非金属材料工程专业 | 无机非金属材料工程系 |
| 化学与化学工程学院 | 其他专业技术岗位（1） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 化学、 化学工程与技术 | 硕士毕业于省高水平大学或优势特色学科及以上 | 综合办公室 |
| 计算机与控制工程学院 | 其他专业技术岗位（2） | 2 | 研究生 | 硕士及以上 | 计算机科学与技术、 软件工程 电气工程、 控制科学与工程 | 综合办公室 |
| 通信与电子工程学院 | 其他专业技术岗位（3） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 信息与通信工程、 电子科学与技术、 控制科学与工程、 计算机科学与技术 | 硕士毕业于省高水平大学或优势特色学科及以上 | 综合办公室 |
| 马克思主义学院 | 其他专业技术岗位（4） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 马克思主义理论、 理论经济学 | 硕士毕业于省高水平大学或优势特色学科及以上；中共党员（含预备） | 综合办公室 |
| 外国语学院 | 其他专业技术岗位（5） | 2 | 研究生 | 硕士及以上 | 外国语言文学 | 硕士毕业于省高水平大学或优势特色学科及以上 | 综合办公室 |
| 文学与历史文化学院（新闻传播学院） | 其他专业技术岗位（6） | 2 | 研究生 | 硕士及以上 | 中国语言文学、 新闻传播学、 历史学、 戏剧与影视学 | 综合办公室 |
| 教师教育学院 | 其他专业技术岗位（7） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 教育学、心理学 | 综合办公室 |
| 美术与艺术设计学院 | 其他专业技术岗位（8） | 2 | 研究生 | 硕士及以上 | 美术学、设计学、 艺术学理论 | 综合办公室 |
| 国际教育学院 | 其他专业技术岗位（9） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 中国语言文学、 外国语言文学 | 综合办公室 |
| 经济与管理学院 | 其他专业技术岗位（10） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 管理科学与工程、 工商管理、 公共管理、 农林经济管理、 图书情报与档案管理、 理论经济学、 应用经济学 | 硕士毕业于省高水平大学或优势特色学科及以上 | 综合办公室 |
| 财务处 | 其他专业技术岗位（11） | 2 | 研究生 | 硕士及以上 | 工商管理 | 会计、财务管理 | 硕士毕业于省高水平大学或优势特色学科及以上 | 相关科室 |
| 高教研究中心（教师教学发展中心） | 其他专业技术岗位（12） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 教育学原理、 比较教育学、 高等教育学、 教育技术学 | 硕士毕业于省高水平大学或优势特色学科及以上 | 高教研究中心（教师教学发展中心） |
| 图书馆 | 其他专业技术岗位（13） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 历史学、民族学 | 硕士毕业于省高水平大学或优势特色学科及以上 | 参考咨询部 |
| 其他专业技术岗位（14） | 1 | 研究生 | 硕士及以上 | 图书馆学、情报学 |
| 网络信息中心 | 其他专业技术岗位（15） | 2 | 研究生 | 硕士及以上 | 计算机科学与技术、信息与通信工程、网络空间安全、控制科学与工程、电气工程 | 硕士毕业于省高水平大学或优势特色学科及以上；熟悉计算机软件开发、网络安全技术与网络工程技术 | 网络安全部、信息部、网络运行部 |
| 后勤管理处 （卫生所） | 其他专业技术岗位（16） | 2 | 本科及以上 | 学士及以上 | 临床医学 | 全日制统招本科，具有医生执业资格，能胜任临床医疗工作及学生的健康教育工作 | 卫生所 |